新闻动态

                                                                               
                                                                                            图为：元元在菜地劳动
文图/本报记者李光正 首席记者饶纯武 实习生马兴然

       “爸爸，以前是我不对，今后我会改的。”昨日，在某青少年成长教育基地，15岁的元元（化名）握着电话，流着眼泪向电话那端的爸爸认错。而在3个月前，元元还是一个崇尚暴力的孩子，经常一言不合就对他人动手。

　　在青少年成长教育基地，接触过元元的老师都说，这个孩子真喜欢打架。“他经常说，打架用手不过瘾，要用锹，用刀子。”老师说，元元在原来的中学，刚上初一就打了3次群架，即便是上课时，他也要搞出点事来，“把红墨水倒在女同学头上”。

　　在半军事化管理的青少年成长教育基地，元元每天除了上文化课外，还要参加半天的劳动。记者看到，元元和几个同学一起，在胡萝卜地里拔草。

　　“种地得有力气。”元元说，在这里的生活比较辛苦，但是可以锻炼身体，也可以学到很多在学校学不到的知识。
　    经过几个月的磨练，元元懂事了许多。他说，回家后要主动帮妈妈做家务，拖地、洗碗都可以。而通过和老师、同学一起劳动，元元感受到了集体的力量，他也开始反思自己的过错了。“我的脾气太暴躁，和同学相处一定要有耐心。”元元说，别人能做到的，自己一定也要做到。“孩子本来就在叛逆期，他的不寻常行为，跟家庭教育有很大的关系。”心理咨询师倪文武分析称，元元大部分时间由妈妈照顾，而妈妈对他有些溺爱；元元的爸爸因为忙于事业，对他管教不多，偶尔回家发现元元不听话就打骂，造成元元性格有些偏激，做事容易走极端。

　　倪文武建议，对元元这样的孩子，家长要学着把孩子当朋友，用平等、尊重的态度与孩子交流，学会与孩子沟通，多倾听孩子的心声；不要高高在上，对孩子进行打骂，“这样只会与孩子越走越远”。
 本文来源：荆楚网-楚天金报