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小杰（化名），14岁，浙江人，小杰，，由于是家里的独生子，父亲是公务员，母亲是学校老师，父母文化程度比较高，尤其母亲对小杰的期望非常高，回家就是督促他学习。这样的家庭环境无形的给孩子造成压力，使得小杰开始反感学习，发展到开始沉迷于网络，从此一发而不可收拾，到初三的时候已经离不开网络游戏了，网络游戏的虚幻世界已经成了小杰逃避现实生活的避难所，慢慢的小杰开始逃学去网吧玩网络游戏，甚至经常不回家。父母开始感觉到问题的严重性，多方打听并实地考查后决定和小杰一起武汉翔鹏教育青少年体验课程。
在营地三个月的学习生活中，小杰懂得了如何做一个为自己负责的人，为自己的行为负责，为自己的选择负责。与老师教官的相处不仅让小杰打开关闭已久的心门，还让小杰懂得很多人生的道理，这些道理不像教科书上的文字那样死板，二是小杰在丰富多样的活动中亲身体验总结出来的。
很多时候，言传不如身教，身体感受到的往往更容易记忆。就好像小时候背过的课文大部分已经不记得，但是会骑自行车即便几十年不骑再次骑上的时候也能轻松自如。不仅如此，小杰的心理咨询师在小杰的咨询中也和小杰一起探索，共同解决小杰的人生困惑，帮助小杰梳理自己的渴望，调整自己的期待，改变不合理的观念。引导小杰回归现实生活，网络世界可以是生活的一部分但绝不是主导，更不能是全部。小杰也能清楚的认识到自己的问题所在，决定不再逃避勇敢面对。
孩子出现问题往往折射出家庭的问题，所以孩子的改变离不开家庭。令人高兴的是，小杰的父母也同样意识到了这一点，在家长学堂的学习中非常积极。了解到以往对小杰的教育方式存在很多弊端后，他们主动和家长导师沟通，询问正确的教育方法。小杰结营回家后，父亲主动找小杰沟通，父子俩长谈了三个小时，不仅相互说出了埋藏在心底许久的话，还承诺共同改变并彼此监督。
刚开始对父母的改变小杰还心有疑虑，择校事件后小杰才肯完全相信，父母真的和以前不同了。结营刚回到家小杰面临的首要任务就是复学，但在择校问题上父子俩出现了分歧，父亲想给小杰换个新环境而小杰因为舍不得自己的老师同学想回原来的学校上学。全家因此组织了一次家庭会议，讨论择校问题。父亲说出了他选择新学校的理由和回到原来学校的担心，小杰也表达了他的意见。并且针对父亲提出的担心说出了自己的处理办法，得到了父亲的认可。最终父亲决定尊重小杰的选择。放在以前，这在小杰看来是不敢想的，父亲向来是说一不二的，在单位如此回到家里更是如此。
也因着小杰感受到的尊重与支持，回到学校后小杰认真学习，主动要求补习。在当年的中考中以超越录取线5分的成绩进入当地的重点高中。现如今，小杰已经是一名重点高中的高二学生。
