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初次电话接触
2016年3月份第一次接到小铭妈妈的电话，当时电话的那头，这个妈妈的语气显得非常的焦虑、着急，不停的问我孩子在家里已经半个月不上学，怎么办？孩子非常沉迷电脑游戏，怎么办？这几乎是大多数家长找到我们开口就问的问题。小铭妈妈在电话那头显得异常的焦虑，孩子6月份就要参加高考了，但是现在开学没多久就不去上学，现在的情况就是晚上去网吧通宵，白天在家里睡觉。就这么反复循环下去，眼看离高考的时间越来越近了，真不知道该如何是好。
小铭的妈妈是名小学教师，爸爸曾是厂里上班，后来又在工地上做事，家境条件并不优越，孩子的初次接触电脑游戏也是在小学阶段，然而跟所有的父母亲一样，爸妈并没有放在心上，觉得小孩子嘛，玩一玩不要紧，而且孩子小，上网的时间也不上，基本还在父母的掌控范围之类。他们也不曾想过：或许将来有一天自己的孩子也会上网成瘾！
问题的表露
如同所有网瘾孩子的发展趋势那般，小铭也是到了初三的时候才逐步表露自己的问题。那个时候只要是一有钱或者一有时间就是跑去网吧上网，学习成绩并不理想。到了高中后父母给他找了一所住宿学校，心想可以控制上网时间。可是好景不长，开学一段时间后小铭出现逃课翻墙上网吧的问题。到了高二下学期开始越演越烈，经常性晚上上网，白天在学校也是上课，老师几次三番的找他谈话都于事无补。终于在寒假期间他提出了不想上学的想法，尽管家里尝试了各种办法，他最终妥协开学去了学校可是不到一个星期就又回来了，这一次说什么再也不去了。
父母应对方式：
由于父亲是当兵出身，所以比较提倡以武力解决问题，所以最终导致的结果就是：父子反目成仇，关系非常紧张，在外面的交流中爸爸描述说：我现在跟他说不到三句话就要动手了。
由于母亲的职业是教师，基本也就“决定”了母亲的方法了——说教！是的，苦口婆心的劝说孩子：现在不好好上学，将来怎么上大学？上不来大学，以后怎么工作？没有好的工作，以后怎么生活？如此反反复复，不仅起不到任何实质性的作用，到最后孩子连话都不愿意跟母亲说了。
万般无奈后的抉择
经过长时间的反复斗争之后，父母是愈战愈败，而孩子则是愈战愈勇。最后小铭不仅变得脾气异常的暴躁，黑白颠倒，在家彻底不上学了。跟父亲的关系成水火之势，跟母亲的关系也是仅限于生活要钱。父母完全不敢多说，要么就跑出去不回来要么就正面冲突不得安宁，万般无奈下妈妈联系到了我们，开始了寻求帮助之旅。经过仔细了解后，父母从老家赶到武汉办公室与我们的咨询老师交谈了整整四五个小时，最终下定决心想办法把孩子带过来参与调整。
调整过程
小铭在我们的营地生活当中，与其他孩子一样，刚来的时候也有过激烈的吵闹、抵触。经过系统的调整，我们了解到孩子其实在小学那时候是很优秀的，学习成绩也挺不错的，然而因为母亲是老师的原因，对他的要求相对过高，各种的补习与培优让他变得逐渐产生厌烦情绪，尤其是随着学科的增多及压力的加大，他变得愈发的不适应了，想寻求一处净土躲避现实的压力。尤其是自初中以来，网络游戏逐渐的占据了他的心里，现实的压力越大，他就越想在游戏里驰骋江湖、快意恩仇，只有那种肆无忌惮的杀人快感方能让他找的片刻的自信与成就，觉得我依旧如往日般强大。可虚拟的网络世界里所寻求的快感与麻痹毕竟只是短暂的，一旦回归现实，他又无从适应，所以他最终才放弃了学业，自暴自弃，只想沉浸在这虚拟的游戏世界当中。而对于小铭来说：现实的压力，不单单来自于学习上的或是高考的压力，更是来自于家庭！来自父亲的不理解及暴力的方式、来自母亲过高的期望及繁琐的说教。
我们知道如不调整小铭整个家庭系统，那么他永远都会对父母充满着敌意与仇恨，无法把精力回到自己身上来考虑他的未来。在后期的辅导过程当中，我们有意识的通过心理绘画课程、角色模仿及一对一的心理疏导去教会小铭如何正确的处理家庭矛盾关系，及正确的释放自身的压力及情绪问题。当他逐步稳定下来后，他其实是一个非常有责任和担当的孩子，会为自己的队友主动承担，会主动去帮助比自己小的弟弟妹妹。辅导过半的时候，小铭还顺利的回家参加了今年的高考，高考后又如约回到营地。
小铭的爸爸妈妈也通过学习意识到了以往对他造成的心理压力和伤害，他们也希望尽力改变自己的情绪和方式，慢慢修复一家人的关系。
目前现状
目前锦铭已经是大一的新生，家庭关系也逐步缓和，用妈妈的话说：感觉孩子长大了。她说：以前孩子是要多少钱，就得逼迫我们给多少钱，现在他对钱的需求没有那么高了。而且也开始体会到父母赚钱的不容易和生活的辛苦了。
编后语：
只有孩子真正的懂得怎么做人，真正的学会自己管自己了，那么他才能抵触外界的诱惑，解决一切问题。无论网瘾、厌学、早恋、逆反还是跟父母亲子关系的逐渐恶化，都只是孩子众多问题当中的一个表象，关键在于孩子怎么做人，怎么自己管自己。所以我们的宗旨是帮助孩子学会自我认识，引导孩子学会自我管理，教会家长理性的爱孩子，唯有如此，我们才能从根本上解决孩子的问题、家庭的问题！
